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建立时间:2004年12月13日




教育技术新定义的联想
原创空间

菩提 发表于 2004/12/29 21:00:04

教育技术新定义已经引起人们的极大关注,人们纷纷对此进行解读。仁者见仁,我愚者也想谈谈自己的看法。 教育技术新定义之变化,主要在于其对94定义的修正,94定义主要强调了技术的作用,忽视了教育中的人文的道德的作用,强调技术可以实现一切,然而多年来的实践并没有发现技术在教育中有什么特别的效果,我想其主要原因是忽视了人文的作用,道德的(ethical)因素,技术要适当的(appropriate)使用。 新定义中强调了实践应符合道德原则,是符合道德原则的实践(ethical practice)。用适当的技术过程和资源(appropriate technological processes and resources)来促进学习和绩效的改善。 所以,在今后的教育技术实践中注意两个方面的问题:一、符合道德和法律的规范;二、技术的适当运用。


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