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blog名称:众生平等 日志总数:57 评论数量:27 留言数量:1 访问次数:221705 建立时间:2004年12月13日 |

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[醒言]一位已退学中科院博士的文章(看后心寒!)转贴 网上资源, 科学研究, 校园生活
菩提 发表于 2010/6/4 8:19:37 |
转:痛定才会思痛的,我常常想中科院到底给了我什么?细细想来,其实收获还是很多的。
科学院彻底的改变了我的许多价值观,比如,现在我不再崇拜学术活动,而是只把它看成一种普通的职业,没觉得他比其他职业更神圣。尤其是现代的学术活动,更是越来越趋向于职业化,规范化,越来越依赖于大规模的投资和规范化的管理。科研活动也并不一定需要高智商,因为创新活动越来越规范化,创新也就变成了一种技能,既然是技能,理论上说,只要经过系统训练,谁都有希望掌握这种技能。所以,在我眼里,科学家也就变成了一种普通的职业。科学家并不意味着聪明过人,而仅仅代表他有某一领域的基础知识,有比较规范的思考方式,有理性客观的态度,能用一些实验(具体的或 |
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[其他]一个大学老师眼中的当代大学生,真实而无奈! 文章收藏, 所见所闻, 校园生活
菩提 发表于 2010/5/13 14:58:54 |
一个大学老师眼中的当代大学生,真实而无奈
早就想写这篇文章,实在是有感而发------- 我在一所“二本”大学任教,对于当代大学生的现状比较有发言权;“二本”是中国数量最多的大学,其学生最具代表性,最能说明当代大学生现状(重点大学、一本大学的学生不在我所述之列)。我是70后(90年代的大学生、研究生),目前任教的大学生基本出生在1990年左右,除了极少数比较优秀的学生外,根据我长久以来的接触、观察和了解,基本情况如下: 一、缺乏信仰。在社会大环境的影响下,现在的大学生基本不关心政治、不关心国情,不关心时局,一心想的就是如何能挣钱,多挣钱。一次在课堂上讨论人生理想,绝大多数学生的理想是-----毕业找个好工作,早日挣钱买房。 二、思想单一。现在的大学 |
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[其他]猴子与香蕉 文章收藏
菩提 发表于 2010/4/27 18:01:07 |
将5 只猴子放在一只笼子里,并在笼子中间吊上一串香蕉,只要有猴子伸手去拿香蕉,就用高压水教训所有的猴子,直到没有一只猴子再敢动手。然后用一只新猴子替换 出笼子里的一只猴子,新来的猴子不知这里的“规矩”,竟又伸出上肢去拿香蕉,结果触怒了原来笼子里的4只猴子,于是它们代替人执行惩罚任务,把新来的猴子 暴打一顿,直到它服从这里的“规矩”为止。实验人员如此不断地将最初经历过高压水惩戒的猴子换出来,最后笼子里的猴子全是新的,但没有一只猴子再敢去碰香 蕉。
以下是关于这个实验衍生出来的一篇生动有趣的文章,人类和猴子同祖先,连社会结构的发展也如此相似。 (由于在网络中被多处转载,暂未能查明出处。)
-道德的起源-
把五只猴子关在一个笼子里,上头有一串香蕉。实验人员装了一个自动装置。一旦侦测到有猴子要去拿香蕉,马上就会有水喷向笼子,而这五只猴子都会一身湿。 首先有只猴子想去拿香蕉,当然,结果就是每只猴子都淋湿了。之後每只猴子在几次的尝试後,发现莫不如此。於是猴子 |
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[其他]向大家推荐一个极优秀的制作ppt的网站  网上资源
菩提 发表于 2010/4/13 20:54:17 |
http://www.pooban.com/forum/?fromuid=276634
该网站从技术支持,模板的搜集、制作,素材的收集、制作,技术的交流等等非常的丰富,而且还支持新人的锻炼提高! |
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[学习心得]关于资料的搜集和应用之思考(转) 文章收藏
菩提 发表于 2010/4/13 20:34:10 |
为了这篇帖子,我在电脑前苦坐了近一个小时,可惜在最后提交帖子的时候出错,导致辛辛苦苦写的帖子灰飞烟灭,世间最惨的事莫过于此。不过既然已经写了那么多,再重写一遍又何妨。有些话我还是不吐不快! 来网站的日子不短了,在这里不但下载了资料,也学到了许多东西。因为喜欢这里所以很认真地去思考能为这个家做点什么,否则总是载别人的东西,却一点也不知回报,良心上也过不去。 这些日子,我发现网站里有两个比较奇怪的现象: 现象一,很多朋友虽然疯狂下载资料,却并没有去看,也包括一些回了贴的朋友。我们这里有一篇科特勒的WORD中文版《营销管理》的帖子,很热。其实里面的内容根本不是科 |
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[国家社科课题研究]使用 Eclipse 创建易访问的应用程序:介绍 文章收藏
菩提 发表于 2006/10/13 17:35:16 |
Mark Pilgrim, 易访问性架构师, IBM Barry Feigenbaum, 程序设计顾问, IBM Richard Schwerdtfeger, 杰出工程师, IBM Kip Harris, Worldwide Accessibility Center, IBM
本文来自于 Rational Edge:本文是关于利用 Eclipse 建立易访问的应用程序系列文章中的第一篇,本文以辅助技术和各种残疾开始。之后文章讨论使得 Eclipse 很好地适于在 Windows 或 U |
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[个人心情]终于找到了! 随笔
菩提 发表于 2006/10/3 23:16:46 |
很长时间没来看它和写它了。
竟忘记了网址、用户名和密码,几经周折,终于进得里来。
下回我一定把你记牢,并经常来看看你,给你添加些东东,记下我心路历程和研究过程。 |
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[教育技术基本理论]终身教育的连续统(Continuum)思考 文章收藏
菩提 发表于 2005/9/5 9:51:25 |
终身教育的连续统(Continuum)思考
“互联教育体系”中的理想终身教育应当相互衔接,形成一个连续统(Continuum),而不是今天割裂的、封闭的模式,如此才能够构成人生的美好画卷。各个学习阶段都应当达到最基本但是最难以达到的目标: - 基础教育(K-12):掌握知识的乐趣和获取知识技能的方法 - 高等教育:把知识变为创造和研究的资源 - 在职培训:获取判断决策与群体协作的生产力和创造力 - 继续教育:丰富人生阅历和体验,增加多样性和自由 尽管呆板的、形式主义的和丧失个性的考试制度在教育构成的每个阶段上都造成了损害 |
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[个人心情]暑期心情 原创空间, 情感绿洲
菩提 发表于 2005/7/7 16:08:59 |
暑期已经来临,过去了一个星期,从学校刚刚回来,这段时间无所事事,今天突然感觉到心灵空虚,似乎有点儿失落。
可能是这些天什么事情都没干,一些任务也没有完成。
看看这个blog也是多日未曾经营,日趋荒芜了。
咳嗌........ |
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